O Liceu da Centralidade do Quilomosso acolheu a formação de confeitura de sabão método – artesanal, destinada para 55 professores da disciplina de Química, provenientes de todos os Liceus da província do Uíge.

O acto formativo decorreu de 13 a 15 de Outubro do ano em curso. O projecto tem como objetivo capacitar os professores de Química na confissão do sabão artesanal e promover habilidades sustentáveis, contribuindo para melhoria da comunidade local.

A fabricação do sabão artesanal tem sido uma prática em alguns Liceus desde 2017. Com destaque o Liceu do Uíge como pioneiro do projecto há 8 anos.

Segundo a Directora do Gabinete Provincial da Educação, professora Pasi Mafuta Nova, avançou de que, finda a formação, os professores irão produzir o sabão de forma independente nos Liceus onde trabalham, que posteriormente será distribuído para as escolas afins, ajudando a metigar as dificuldades na aquisição dos produtos de higiene a nível das escolas, de modo especial nesta época que se vive o surto da cólera .

No que diz respeito à estimativa quantitária de produção do sabão por escola, dependerá da disponibilidade dos professores e financeira para a compra da matéria-prima.

#DTIC– GPE-UÍGE

Texto Janeta Miguel

Imagens Miguel Bilton

Supervisão Manuel Razão Agostinho

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Pasi Mafuta Nova, Directora do Gabinete Provincial da Educação, apresentou os objetivos do projecto, afirmando que o Plano de Férias “As TIC na Educação” é promovido pelo Governo Provincial do Uíge através do Gabinete Provincial da Educação, tem como finalidade oferecer oportunidades de aprendizagem, capacitação e desenvolvimento digital aos alunos, professores e ao público em geral durante o período de férias escolares. O programa visa alcançar diversos objetivos, entre os quais:

• Despertar o interesse das TIC, com ferramentas de ensino, inovação e inclusão digital;
• Desenvolver competências práticas em áreas como Disiner Gráfico, Hardware, Programação Web e Informática Aplicada, por meio de formações orientadas por professores competentes e especializados;
• Fomentar a criatividade, o pensamento crítico e o uso responsável das tecnologias;
• Aplicar o alcance das TIC na Educação, beneficiando tanto estudantes como docente e membros da comunidade.

O acto que teve lugar no Liceu de Quimbele, foi presidido pelo Director do Gabinete Provincial dos Registos de Modernização Administrativa
Eng. Romualdo Valente em representação da Exma Vice – Governadora para o Sector Político, Econômico e Social Sónia Arlete D. F. Canhombo, salientando que ” as formações, não representam apenas uma preocupação útil e produtiva do período de férias escolares, mas, sobretudo, uma plataforma de crescimento académico e profissional, que permitirá aos alunos adquirir competências práticas e cognitivas alinhados com desafios do presente e a exigência do futuro”.
O plano de férias das TIC, assume um papel estruturante de consolidação da promoção digital, ” um estudante digitalmente capacitado é um cidadão mais preparado, autónomo e comprometido com os desafios da sociedade contemporânea”. A educação não pode mais ser pensada sem a tecnologia, mas também não pode depender exclusivamente dela”, rematou aquele responsável.

Os alunos do município de Quimbele, entrevistados pela nossa equipe de reportagem, mostraram-se gratos pela oportunidade de fazerem gratuitamente o curso que tanto desejavam.
Para o Formador Engenheiro e formador Eudo dos Santos Maria, disse que todos os professores integrantes do projeto estão prontos para mais um desafio, sendo mais uma oportunidade para mostrar e transmitir o conhecimento que carregam e agradeceu ao Gabinete Provincial pela confiança depositada.
Presenciaram o evento Chefes de Departamentos do GPEU, Directores Municipais da Educação, membros da Administração Local, Entidades Tradicionais e Religiosas, Gestores Escolares, Professores e alunos.
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Ficha Técnica:
Texto: Janeta Afonso Miguel
Imagens: Miguel Bilton
Revisão: Manuel Razão Agostinho

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Orientado pelo Chefe do Departamento de Educação e Ensino, Professor Tavares dos Santos Muhongo, o encontro serviu para analisar os passos prévios ao arranque das obras, com destaque para a realização da consulta pública e da avaliação de impacto ambiental e social, condições essenciais para a obtenção da licença ambiental.

O projecto de reabilitação insere-se nas acções do Projecto PAFAR e visa melhorar as condições de formação técnica e profissional no domínio da agricultura, contribuindo para o desenvolvimento sustentável da província.

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A acção formativa, que conta com a participação de mais de 45 profissionais – entre professores, engenheiros informáticos, coordenadores pedagógicos e chefes de secções de TIC dos diversos municípios – será orientada por técnicos e docentes do Instituto de Telecomunicações de Luanda (ITEL), reconhecido pela excelência na área das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).

O acto de abertura foi presidido pelo Engenheiro Manuel Razão Augustinho, Chefe do Departamento de TIC, em representação da Directora do Gabinete Provincial da Educação do Uíge, Professora Pasi Mafuta Nova. Na sua intervenção, o responsável destacou a importância da capacitação contínua do corpo docente para responder aos desafios da sociedade digital.

A formação visa preparar os formadores que irão ministrar os cursos de férias destinados aos estudantes, no âmbito do programa de ocupação pedagógica e tecnológica para todos, promovido pelo GPEU para o período de Julho a Agosto de 2025.

Esta iniciativa complementa os esforços do sector da Educação em impulsionar a literacia digital e promover competências técnicas nos jovens, contribuindo para a sua preparação para o mercado de trabalho.

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A koika, é uma organização koreana que trabalha com a ADPP em projecto focados na expansão da melhoria das aprendizagens nas zonas rurais.

Os projectos da Koika chegaram a Província do Uíge a dois anos, propriamente nos municípios de Quitexe, Negage, Puri, Songo e Sanza Pombo.

A província beneficia do projecto, três componetes nomeadamente:

– A componente 40 Sessões pedagógicas, destinada ao melhoramento das competências dos professores com problemas de agregação pedagógica;

– A Componente do género, ligada as mulheres, com foco as raparigas, trabalhando questões associadas a sexualidade, prevenção de doenças e outros casos exclusivos para mulheres;

– A Componente Ilende, direcionada a aspectos tecnológico. Funcionando unicamente no Município do Sanza Pombo, a componente está a formar professores em matérias ligadas ao uso das tecnologias no processo de ensino e Aprendizagem.

A visita da comissão de supervisão da KOIKA, visa a constatar e avaliar os resultados das componentes do projecto que funcionam na Província do Uíge.

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O projecto “Minha Terra” surge como uma resposta à crescente necessidade de reconectar gestores escolares e alunos com as raízes agrícolas da Província. Em um mundo cada vez mais urbanizado, a proposta é simples, mas impactante: transformar os espaços escolares em verdadeiros campos agrícolas, onde os alunos possam aprender na prática sobre o cultivo da terra, a importância da produção de alimentos e o valor do trabalho rural.

A escolha da Aldeia Culo para sediar este evento não foi aleatória. O local, com sua rica tradição agrícola, serviu de inspiração e exemplo vivo do que se pretende alcançar. Durante a excursão, os diretores tiveram a oportunidade de conhecer de perto as técnicas de cultivo tradicionais, trocar experiências e vislumbrar o potencial transformador que os campos agrícolas escolares podem ter.

A presença da Dr.ª Pasi Mafuta Nova e do Dr. José Raimundo A. Teca reforçou o compromisso das autoridades locais e provinciais com o sucesso do projecto. Em suas intervenções, ambos destacaram a importância de incutir nos jovens valores como a responsabilidade, a sustentabilidade e o empreendedorismo, elementos fundamentais para o desenvolvimento integral dos estudantes e da comunidade.

Ao incentivar os gestores escolares a voltarem às práticas antigas de desenvolver campos agrícolas, o projecto “Minha Terra” não apenas promove a segurança alimentar e a educação ambiental, mas também fortalece os laços entre a escola, a família e a comunidade.

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Depois da Escola Primária nº20 do Bairro Mbemba Ngango, a Palestra sobre Higiene e Saúde Escolar desenvolvida pelo Projecto Mentes Verdes, chegou hoje 22 Fevereiro ao Colégio 17 de Setembro situado no mesmo bairro.

Alunos, comissão encarregados de educação e professores reuniram-se nesta manhã no pátio da escola, para um treinamento no âmbito da Higiene e Saúde Escolar.

A palestra foi presidida pelo Chefe do Departamento de Tecnologias de Informação e Comunicação, Eng.º Manuel Razão Agostinho em representação da Directora do GPEU professora Pasi Mafuta Nova, que defendeu que a Higiene e Saúde Escolar é uma preocupação de todos intervenientes sociais, por colocar em causa o bem – estar não só dos professores e alunos mas também para comunidade a redores.

Manuel Agostinho disse ainda que o cumprimento das medidas orientadas incidirá no combate a várias doenças como a cólera.

O professor Gemes Lundoloki, responsável pelo “Projecto Mentes Verdes”, abordou o tema com mestria e modéstia para o bom esclarecimento dos presentes colimando a causar o impacto desejado nas mentes de todos.

Entretanto, a mesma palestra que já foi dissertada na escola primária nº20 diante de Público semelhante, vai percorrer por todas escolas visando conscientizar e inspirar a sua audiência a cuidar da higiene do ambiente escolar e das plantas tendo em conta a sua importância na vida do homem.

No fim de tudo, mais árvores e flores foram plantadas no jardim escolar e arredores para garantia de um ambiente acolhedor e saudável para todos.

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A reunião aconteceu a margem de uma visita de cortesia e de cumprimentos, realizada nesta Quinta-feira, pela Directora do GPEU, Professora Pasi Mafuta Nova, ao recém nomeado Presidente do ISCED do Uíge, Professor Doutor Agostinho Adriano Manuel da Silva e seus Vices para Área Acadêmica, Vida Estudantil e Assuntos Científicos e Pós -Graduação, empossados no dia 23 de Maio do corrente ano.

Da parte do GPEU, a Professora Pasi Nova, sublinhou a necessidade de uma actuação coordenada entre o Ministério da Educação e o Ministério do Ensino Superior. “Os dois ministérios devem andar de mãos dadas para resolver de forma eficaz os problemas de base do processo de ensino e aprendizagem”, declarou.

Do lado do ISCED, o presidente da instituição, Agostinho da Silva, reforçou a importância da parceria, destacando que é também missão do Ensino Superior assegurar que os seus diplomados possuam as competências necessárias para responder às exigências do mercado de trabalho.

Durante o encontro, as partes analisaram propostas concretas que visam assegurar que os estudantes do ISCED beneficiem de estágios curriculares alinhados com as realidades do sistema educativo nacional, ao mesmo tempo que se procura elevar o padrão de formação desde o ensino geral.

GPE e ISCED do Uíge alinham estratégias para reforçar qualidade do ensino e estágios curriculares.

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